”เครือข่ายอาชีวะ หนุนเสมา 1 ขับเคลื่อนนโยบายพัฒนาอาชีวะ”

   เมื่อ : 28 ต.ค. 2566

บิ๊กอุ้ม เสมา1 มอบนโยบายประธานบอร์ดอาชีวะรับฟัง เลขาอาชีวะพร้อมรับปฏิบัติ ผลจะเกิดกับผู้เรียนอย่างไร!!
  จากการประชุมร่วมระหว่างรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ คณะกรรมการบอร์ดอาชีวศึกษาและเลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษาพร้อมทีมงาน โดยพล.ต.อ.เพิ่มพูน ชิดชอบ ได้มอบนโยบายโดยย้ำถึงการยกระดับการเรียนการสอนอาชีวศึกษาเพื่อพัฒนาสู่มาตรฐานสากล ทั้งนี้ต้องการให้ผู้เรียนสายอาชีวะระหว่างเรียนมีรายได้จบแล้วมีงานทำ โดยเน้นให้มีการจัดการศึกษา การสอนทวิภาคีพร้อมกับเพิ่มยอดผู้เรียนซึ่งที่สำคัญจะต้องผลิตผู้เรียนให้ตรงกับความต้องการของสถานประกอบการ และการนำทักษะด้านภาษาต่างประเทศเข้ามาจัดการเรียนการสอนในสาขาที่ต้องการของตลาดแรงงาน

ขณะเดียวกันนายยศพล เวณุโกเศศ เลขาธิการ กอศ.ได้กล่าวเพิ่มเติมว่า


นอกจากนโยบายที่รมต.ศธ ได้ฝากให้สถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาได้มีการพัฒนาตนเองปรับบทบาทวิทยาลัยไม่ใช่ทำหน้าที่แค่จัดการเรียนการสอนเพียงอย่างเดียวแต่จะต้องปรับให้เป็นวิทยาลัยอาชีวะที่ครบวงจรทั้งการเรียนการสอนและเป็นสถานประกอบการให้ได้ รวมถึงการเป็นบริษัทจัดหางานให้ผู้เรียนได้หรือเป็นครูฝึกที่ดำเนินการด้านสายอาชีพเฉพาะทางดังนั้นวิทยาลัยแต่ละแห่งจะต้องมีความหลากหลายในการจัดการเรียนการสอนซึ่งการประชุมดังกล่าวมีบอร์ดอาชีวศึกษา

ซึ่งนำโดย ดร.รอยล  จิตรดอน ได้เข้าร่วมรับฟังนโยบายในการประชุม ประเด็นดังกล่าวนับว่าเป็นเรื่องที่ดีที่จะเกิดการเปลี่ยนแปลงในให้กับผู้เรียนอาชีวศึกษาที่มีเป้าหมายชัดเจนเรียนจบแล้วมีงานทำ มีรายได้เลี้ยงดูครอบครัวปัญหาที่ตามมาเพื่อให้การทำตามนโยบายรัฐมนตรีให้ได้นั้นถือว่าเป็นเรื่องใหญ่นั่นคือการสนับสนุนให้เกิดการเปลี่ยนแปลง

 

ในการจัดการเรียนการสอนการแก้กฎหมายที่เกี่ยวข้องเพื่อให้เอื้อต่อการดำเนินธุรกิจหรือการดำเนินการในเชิงธุรกิจให้กับวิทยาลัยต่างๆซึ่งจะต้องมีทีมงานที่จะต้องเข้ามาแก้ไขปรับปรุงให้การขับเคลื่อนอาชีวะไปได้

นายเศรษฐศิษฏ์ ณุวงค์ศรี ประธาน เครือข่ายคนรักษ์อาชีวศึกษาแห่งประเทศไทย (ค.ร.อ.ท.) ได้กล่าวถึงการมอบนโยบายของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการนั้น ตนเห็นด้วยอย่างยิ่งในการที่จะให้มีการขับเคลื่อนการศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาในประเด็นการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษาให้มีคุณภาพได้รับความนิยมจาผู้ปกครองหรือผู้เรียนเพราะการเรียนด้านวิชาชีพนั้นหมายถึงมีงานทำมีรายได้ที่แน่นอนและชัดเจนแต่ประเด็นที่จะทำการขับเคลื่อนตามนโยบายดังกล่าวให้ประสบความสำเร็จได้โดยเร็วเพื่อพิสูจน์การทำงานของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องตนจึงอยากจะเสนอให้สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 

 

โดยเฉพาะอย่างยิ่งเลขาธิการ กอศ. นายยศพล เวณุโกเศศ ได้ให้ข่าวถึงประเด็นสถานศึกษาอาชีวะไม่ได้มีหน้าที่สอนแค่อย่างเดียวแต่จะต้องเปลี่ยนบทบาทให้เป็นสถานประกอบการหรือเป็นบริษัทจัดหางานได้ รวมถึงเป็นศูนย์ฝึกอาคาเดมีได้ด้วย เพื่อรองรับให้ผู้เรียนมีความมั่นใจและเชื่อมั่นรวมถึงให้บุคลากรสามารถสร้างรายได้เป็นที่เชื่อมั่นของผู้เรียนหรือผู้ปกครอง ค.ร.อ.ท.ในนามภาคประชาชน ขอเป็นกำลังใจ แต่ที่เป็นห่วงคือการสร้างความเข้าใจหรือการบริหารต้องมีความรู้ความชำนาญโดยผู้บริหารแต่ละวิทยาลัยฯนั้นมีความรู้ด้านการประกอบธุรกิจหรือด้านการทำให้บริการสังคมมีความรู้หรือประสบการณ์มากน้อยแค่ไหนจึงควรที่จะมีการกำหนดให้ชัดเจนว่าเบื้องต้นต้องพัฒนาผู้บริหารเข้าใจในหลักการในการเปลี่ยนแปลงยุทธศาสตร์ของการจัดกjารศึกษาอาชีวะให้ได้ก่อนจากนั้นจึงให้การสนับสนุนด้านครุภัณฑ์ การพัฒนาครูผู้สอนให้เป็นมืออาชีพ รวมถึงการแก้ไขกฎหมายที่เกี่ยวข้องเพื่อไม่ให้ผู้ปฏิบัติหรือบุคลากรในอาชีวะเมื่อดำเนินการไปแล้วจะเสี่ยงต่อการทำผิดกฎหมาย

ในขณะเดียวกันบอร์ดอาชีวศึกษา โดยการนำของ ดร.รอยล จิตรดอน ในฐานะดำรงตำแหน่งประธานบอร์ดอาชีวศึกษา ซึ่งเป็นผู้ที่จะกำหนดการขับเคลื่อนนโยบายหรือการแก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษาที่ให้ได้คุณภาพจะต้องดำเนินการในการนำบทบาทนี้ให้มากกว่าที่ๆผ่านมา เพราะที่ผ่านมาบทบาทของบอร์ดอาชีวศึกษายังไม่สามารถที่จะขับเคลื่อนการศึกษาอาชีวศึกษาอย่างเป็นรูปธรรมหรือได้รับความเชื่อมั่นจากคนอาชีวะเท่าที่ควรที่สำคัญทั้งรัฐมนตรี ทั้งประธานบอร์ดอาชีวศึกษารวมถึงเลขาธิการคณะกรรมการการอาชีวศึกษายังไม่ได้พูดหรือให้แนวทางการขับเคลื่อนสถาบันการอาชีวศึกษาเพื่อความชัดเจนแต่อย่างใด